智慧税务！江苏省国家税务局网上办税服务厅引领数字化时代，江苏税务网上办税服务厅网址

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江苏如何做数字化转型？

方法如下：

1. 制定明确的数字化转型战略：制定数字化转型的目标和规划，明确要实现的目标和阶段性里程碑，从整体上把握转型的方向和规模。

2. 建立数字化文化：鼓励员工接受和适应数字化转型，加强员工的数字化能力培养和知识更新，营造积极的数字化文化和氛围。

3. 优化业务流程和流程再造：通过数字技术改造和优化企业内部各个环节和业务流程，提高效率、降低成本，实现数字化运营和管理。

4. 建立数据资产和分析能力：合理收集和整理企业内部和外部的数据，建立完善的数据资产，通过数据分析和挖掘，提高决策的科学性和准确性。

5. 多渠道销售和市场拓展：利用互联网、移动设备和社交媒体等数字渠道，扩展销售渠道和市场覆盖范围，提高市场竞争力。

6. 创新产品和服务：通过数字技术，开发创新的产品和服务，提供更好的用户体验和价值，满足市场需求。

7. 保障信息安全和隐私保护：加强信息安全的意识和管理，确保企业数据和客户信息的安全和保密，避免信息泄露和损失。

江苏数字化电票怎么开？

开江苏数字化电票需要先通过江苏地税局网上申请数字证书，然后在江苏国税局电子税务局***注册开通电子***业务。
在注册审核通过后，登录江苏国税局电子税务局网站，点击“开具电子***”进行开票操作。
需要注意的是，电子***只适用于纳税人向企事业单位开具非税收入***，不适用于向居民开具***。

什么是翻转课堂？翻转课堂的优点有哪些？

翻转课堂译自“Flipped classroom”是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，更能发挥学生的学习主观能动性，与以前传统的填鸭式教学模式有很大不同。

以我们学校的翻转课堂来举个例子，一般是抛给大家一个题目，本节课大家来共同解决一个问题。比如本节课学习英语虚拟语气的用法，传统课堂来说老师会告诉大家虚拟语气的用法，例子，大家抄好笔记，然后做高考题，了解一下考点，这里面都是教师在做主导，学生配合学习就行了。而翻转课堂顾名思义需要学生主导，学生首先要在众多例子中，找出虚拟语气的结构和特征，然后分组给出不同的虚拟语气的结构，教师对学生的总结肯定和补充并找出错误。

一节课40分钟的话，学生分组讨论并总结出来规律可能会占去一半时间，基本上学生都能动起来，小组模式和探讨模式能很大程度提升学习的积极性。

作为一线教师，在实际操作方面，翻转课堂理念固然好，但我觉得比较适合小班教学，试想国内动辄80人的大班，6人一组，14组左右，老师课堂就无法把控了。不能深入每一组讨论和观察，学生水平不高的班会显得又乱又吵。

当然也会有人说谁谁的翻转课堂就上的很好，相信我，磨课磨了好多遍了，学生对答案都背过了。国外小班教学，翻转课堂确实是大有裨益的。

所以这种教学理念还是因地制宜的好，如果你带的班刚好是小班，教师个人素质高的话，那么恭喜你，你可以开始翻转课堂了。

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